如何搭建企业培训体系
发布日期:2016-07-11浏览:5507
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课程价值点
本课程旨在通过对如何进行培训需求调查、如何设计培训课程、如何实施培训计划以及如何衡量培训效果进行梳理。课程对象
人力资源管理从业者课程大纲
课程目的:培训到底是福利还是投资?培训对提升员工的能力有没有用?招到合适的人和通过培训来提升员工的能力,哪一个更重要?如何衡量一次培训是否成功?衡量哪些内容?上面的问题,是许多企业在开展培训是所面临的困境,本课程旨在通过对如何进行培训需求调查、如何设计培训课程、如何实施培训计划以及如何衡量培训效果进行梳理。
课程目标:通过参加该课程,学员将:
如何建立公司的培训体系
学会培训需求调查的基本方法
学会如何根据不同的岗位和素质的要求来设计培训课程
掌握实施培训计划的基本工具
学会如何从提高公司整体绩效表现出发来衡量培训效果 课程对象:公司中高层管理者、人力资源专业人员
课程长度:1天
课程大纲:
一、关于培训
培训需要解决什么问题?
培训系统该如何搭建?
培训管理该如何进行?
培训管理者的主要工作:我们的角色是什么?
二、从培训到学习
学习需求的缘起
知识如何获得?
成年人的学习特点
培训的理念
三、培训管理的6D法介绍及运用
四、1D:明确培训收获
a)培训需求分析(TNA)
b)如何设计培训需求问卷
c)如何通过面谈了解培训需求
d)明确培训对象、需求,确定范围
e)哪些需要培训?哪些是培训无法解决的?
五、2D:设计完整体验
a)哪些因素影响着培训效果?
b)完整的培训过程是怎样的?培训管理者将如何来引导、影响这个过程
c)培训资源的利用:内训还是外训?
六、3D:实施培训项目
a)帮助受训者看到培训价值
b)培训价值和相关性
c)受训者如何应用所学
七、4D:培训效果跟进
a)哪些环节该跟进?
b)有效的跟进由哪些环节构成?
八、5D:培训课后支持
a)营造一个支撑性的学习环境
b)在哪些环节培训管理者可以影响这个过程?
九、6D:培训效果衡量
a)培训后的变化
b)我们要衡量哪些变化?
课程形式:讲师讲授、案例分析、视频观摩、小组讨论。