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李罡

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思维工具 九型人格

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TTT魅力培训师培训

发布日期:2015-01-22浏览:2486

  • 课程对象

    企业内部培训师后备人选、基本功有待提升的企业内训师、没有相关培训授课经验的中高层管理人员

    解决问题

    1、提升企业内训师在培训中的专业呈现技巧和课堂控场技巧,引发学员学习兴趣,抓住学员的注意力;
    2、了解课程开发的流程和基本方法。

    课程时长

    12 H

    课程大纲

    第一天课程内容:
    一、课程起航:9:00——10:00
    培训形式:游戏互动,团队组建,个人展示,小组讨论
    1、组建TTT学习小组:相伴成长一起飞互动、扑克牌分组、制作桌牌、选组长、起队名和口号、团队士气展示(评分)
    2、大虾登场:每个人在彩纸上写下你参加本次TTT培训学习欲达成的目标,现在具备的优势,现在存在的不足。每位学员上台分享,限时每个人1分钟。(现场摄影,留作资料)
    请客户公司准备大白纸若干、A4大小的彩色纸。多准备些,在课程当中会经常使用。
    3、小组讨论:你喜欢什么样的培训师?他应该具备什么样的素质和条件?
    你不喜欢什么的培训师?哪些地方让你觉得他不够好?
    小组代表分享:每个小组派出一名发言人分享讨论结果。每组限时3分钟。
    二、TTT职业导论:10:00——11:00
    培训形式:讲师讲授,小组内学习分享
    (1)、培训的目的
    (2)、培训与教育的不同
    (3)、培训师的三重角色
    (4)、成年人学习特点
    (5)、为什么培训会没有效果:感性、理性、互动
    小组讨论:您在上课的时候是否抓住了学员的注意力?
    三、TTT奠基训练:11:00——12:00;中午休息后继续此部分13:30——15:00
    1、培训师的专业化形象塑造:
    注意标准职业着装。
    2、培训师的心理建设:如何缓解紧张情绪
    ①讲台上紧张的几种表现
    ②紧张的原因
    ③缓解紧张情绪的方法
    3、鱼式结构+三点法训练
    现场训练:以组为单位进行训练。
    4、先声夺人的开场导入:
    ①课程导入的标准程式:引子+主题+利益+自我介绍+课程路标
    ②不同的学员应该用不同的开场方法:开心、开眼、开窍
    ③十式常见的错误开场白
    ④可用引子的7种方法
    开场白训练:以小组为单位,进行组内的训练。各组派代表上台展示。团队打分竞赛。
    5、画龙点睛的课程收尾
    ①课堂结尾不当的7种表现
    ②课程收尾的标准程式:回顾要点与收益+感恩学员+呼吁行动
    现场演练:课程收尾(以小组为单位,各组竞赛)
    三、培训师专业课堂呈现的六法训练:15:00——16:30
    心法
    身法——“身动”制造“生动”
    ①规范身体语言的整体要求
    ②职业培训师的内三姿与外三姿
    ③上场与下场训练,话筒的交接
    现场训练:每位学员上台训练上场与下场
    听法——培训师的聆听
    ①做个好的听者
    ②在听的时候应该避免的事项
    步法——移动有向,三步一停,步步为营。
    培训师在授课中的站位及移动位置。
    手法——善用手势来增加感染力
    ①手法三原则
    ②培训师的手势为四种
    ③手势要求
    ④麦克风怎么拿
    ⑤专业手势十二式:现场全体学员训练
    眼法——用主人的眼光照顾每一个人
    ①眼神五点法
    ②目光交流的区域
    ③眼法的核心三法:触、罩、贴
    ④专业化眼神训练方法:定视训练,动视训练
    综合练习:六法的综合运用
    四、培训师魅力声音训练:16:30——17:30
    1、声音不佳的5种表现
    2、气息控制训练:吸气、呼气、换气
    3、丹田发声训练的四步法
    4、声音训练:停顿、轻重音、音调、语速
    肌肉练习:打哈欠、嚼东西、亲脸蛋、绕舌头
    发声练习:声母绕口令、韵母绕口令、声调绕口令
    感情练习:诗文朗诵(以小组为单位进行4组竞赛训练)
    第二天课程
    9:00——9:10开课前的互动暖场游戏
    五、培训师的专业表达训练:09:10——12:00
    1、培训师语言表达经常出现的4个问题
    2、培训师语言表达的3个原则
    3、培训中语言的4个特性
    4、课程讲授五模:
    导入——龙首,先声夺人
    纲要——虎背,条理清晰
    演绎——猪肚,情理并茂
    资源——豹腰,要有力道
    收结——凤尾,全面回应。
    过渡——起承转合
    提问的起承转合、总结的复述和串讲、善用回顾、针对表现适时反馈
    表达练习:以小组为单位,每位伙伴准备一段5分钟的演讲内容。
    4、故事大王:讲故事的方法
    现场训练:以小组为单位进行讲故事训练
    六、培训师控场技巧的训练:13:30——14:30
    1、让精彩互动为培训添彩
    ①缺乏互动的3种表现:独角戏、课堂气氛沉闷、授课形式单一
    ②营造良好氛围的3个方法
    2、现场控制的方法和技巧
    ①高效控场的7个方法:区别对待法、提问法、身体靠近法、转移话题法、强调秩序法、形式转换法、紧急停止法。
    ②应对9种不同类型学员的方法
    ③临场应变的技巧:讲忘了,讲错了,睡着了,走神儿了,讲多了,开战了
    3、问题处理的技巧
    4、做好课堂的时间把控
    七、培训课程的设计开发:14:30——17:30
    1、培训课程开发的3个步骤:培训需求诊断,课程重点确定,课程设计
    2、培训需求诊断和调研
    ①培训需求诊断和调研的4种途径
    ②诊断调研工具箱
    3、课程大纲的确定
    4、课前调查问卷
    5、课程设计
    ①培训内容的收集:素材的收集与整理
    ②课程结构的设计
    ③授课方式的选择:7种授课方法
    6、课件制作——PPT制作的方法与技巧

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