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企业创新思维方法与训练

发布日期:2015-03-04浏览:1117

  • 课程背景

    国内外盛行的《创新思维方法与训练》课程有三个档次;
    一是《创新管理知识体系》,主要讲书本知识或者应对相关的证书考试;
    二是《创新管理应用》课程和培训,主要侧重于创新管理在企业的初级应用;
    我结合32年的企业经营和创新管理实战经验独自开发的《创新思维方法与训练》,《创新管理》,《研发与创新》等课程,为企业学员提供创新方法论和应用案例、图表、模版等工具与训练,学员课后即可“学以致用,立竿见影”。

    课程价值点

    企业应用级创新管理属于高难度、高含金量、高逻辑性、高技术含量和低趣味性的课程之一。她要求授课老师在理工科、人文学科方面最好具有硕士及其以上学位,理论功底扎实,尤其要具备企业总工程师及其以上级别的、二十年以上的主持大中型企业创新管理的经验。同时,还必须具备授课的艺术性和趣味性。因此,国内外能把这门课程讲得具科学性、实用性和趣味性于一体的师资可谓“凤毛麟角”。
    功夫不负有心人。经过27年的精心努力、实践总结和持续改进,我的课程无论是在清华大学美联博士学位班、中山大学管理学院、岭南学院、成人高等教育学院、华南理工大学总裁班、MBA班,还是在各类企业的中高端内训方面,学员评估成绩均在93分以上(详见后面的模块客户名单)。
    有不少学员在给咨询机构的课后评价调查表写道“这是我目前听到的最有价值的培训课程”。
    我的授课价值观是力求做到:
    实战派——传道解惑,沙盘训练;学以致用,立竿见影;
    乐天派——乐观上进,感染学员;轻松愉快,寓教于乐;
    直观派——声情并茂,图文并茂;直观教学,易懂易学。
    “三个三分之一”——课前调查、明确企业和学员培训需求——用1/3的时间提出解决问题的方法——1/3的时间介绍解决类似问题的案例——1/3的时间组织互动、沙盘训练和解决问题。

    课程对象

    创新型企业中高级管理人员、企业经理人

    课程时长

    12 H

    课程大纲


    第一部分创新思维对个人和企业的价值……(D1:上午)
    幽默视频案例:企业雄鹰的再生
    创新与创新管理
    创新的目的意义
    案例分析:创新与企业经营
    企业创新方法论——过程
    企业创新方法论——思路
    企业创新管理的基本思路、流程和关键问题
    应用案例:创新哲学、思维的核心思路与方法
    互动:企业为什么要创新、开发新产品?
    互动练习:“创新思维价值”5道互动题


    第二部分企业创新思维的九种主要方法……(D1—D2:上午)
    第一法:系统思维法……(D1上午)
    幽默视频案例:李小龙的秘笈
    改变人类的命运的系统思维
    应用案例:怎样“把复杂问题简单化”
    应用案例:怎样“把简单问题流程化”
    应用案例:怎样“把流程问题再优化”
    互动练习:“系统思维”3道互动题
    应用启示:学员把“系统思维”结合企业实际共享


    第二法:逻辑推理法……(D1下午)
    幽默视频案例:诸葛亮智算华容道
    改变企业命运的逻辑推理法则
    相关案例:蒙牛集团的逻辑推理法
    应用案例:改变人生命运的逻辑
    互动练习:“逻辑推理”3道互动题
    应用启示:学员把“逻辑推理”结合企业实际共享


    第三法:逆向思维法……(D1下午)
    幽默视频案例:马云:好的结果来自好的原因
    应用案例:番禺长隆动物园的“换位思维”
    应用案例:微软管理层的逆向思维
    视频案例:逆向思维华为的“海外战术”
    互动练习:“逆向思维”3道互动题
    应用启示:学员把“逆向思维”结合企业实际共享


    第四法:类比分析法……(D1下午)
    视频案例:类比法与中华壮丽画卷
    应用案例:举一反三,触类旁通
    应用案例:毛泽东与《沁园春•雪》
    国际上的风流人物-谁与争锋?
    类比分析案例:沁园春.血
    互动练习:“类比分析”3道互动题
    应用启示:学员把“类比分析”结合企业实际共享


    第五法:化繁为简法……(D2上午)
    幽默视频案例:沙画大师的化繁为简
    应用案例:华为化繁为简法的基本思路
    —应用案例:华为化繁为简的具体方法论和工具
    互动练习:“化繁为简”3道互动题
    应用启示:学员把“化繁为简”结合企业实际共享


    第六法:以迂为直法……(D2上午)
    幽默案例:春秋优秀儒商子贡
    幽默视频案例:子贡以迂为直救鲁国
    应用案例:《孙子兵法》中的以迂为直法
    青岛啤酒:上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城
    互动练习:“以迂为直”3道互动题
    应用启示:学员把“以迂为直”结合企业实际共享


    第七法:扬长抑短法……(D2上午)
    视频案例:湖南常德青年的“北漂”启示录
    视频案例:“梁祝作品”与“扬长抑短”启示录
    扬长抑短法的基本思路
    计划=调查研究+创新思维
    诸葛亮、刘备“隆中对”启迪
    应用案例:用SWOT分析法进行企业创新
    互动练习:“扬长抑短”3道互动题
    应用启示:学员把“扬长抑短”结合企业实际共享


    第八法:突破思维法……(D2下午)
    视频案例:海尔张瑞敏的突破思维法
    视频案例:海尔创新与四大发展阶段
    “坐井观天”的危害
    “突破思维”的内涵
    “突破思维”的目的和意义
    应用案例:马云的突破思维小组
    企业创新思维商务考察结果共享
    第一阶段-品牌战略
    第二阶段-品牌扩张战略
    第三阶段-国际化战略
    第四阶段-国际品牌战略
    互动练习:“突破思维”3道互动题
    应用启示:学员把“突破思维”结合企业实际共享


    第九法:思维导图法……(D2下午)
    幽默案例:风靡全球的思维导图
    三种最好的思维导图软件
    应用案例:微软的创新思维小组
    基本训练之一:思维导图基础训练
    基本训练之二:思维导图应用训练
    基本训练之二:思维导图拓展训练
    互动练习:“思维导图”5道互动题
    应用启示:学员把“思维导图”结合企业实际共享


    —第三部分创新思维沙盘实战训练与点评……(D2:下午)
    第一步:把学员分为3-5人一组
    第二步:每组选出组长、秘书
    第三步:每组根据课程,选出三种创新思维方法
    第四步:结合企业实际问题,提出创新思维解决方案
    第五步:每组选派一位发言人,代表小组汇报发言
    第六步:老师点评,提出修改意见和建议
    第七步:学员参与点评,提出修改意见和建议后形成正式文档
    第八步:修改和整理正式文档,形成企业知识财富


    课程总结和答疑

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