培训就该这样搞31小结
发布日期:2015-07-27浏览:1619
这是一本企业大学培训“圣经”,用各种方法解决企业培训遇到难题问题。就感受而言,此书有步骤有案例,可借鉴。
三点收获:
1、建构主义是聚焦学员、调动学员的好方法。培训师不再是主讲,构建情境,抽身变身“导游”,让学员讨论最终得出他们想要的结论。正如书中所说:“通过建构把知识的所有权无形中转移给学员,让学员感觉结论是他们研讨发现的,而不是老师给的。”现在很多培训师运用世界咖啡、头脑风暴等技巧也属建构。
2、五星教学设计符合成人学习。以学员为关注度,让学员参与点评,使学员融会贯通。“课程大纲变为问题,把讲的过程变为学员互动,把原来要讲的内容变为点评。”
3、行动学习是培训落地的关键。问题不严重,学员不行动。工作产生问题,培训找到解决方案,最终行动改变状况,解决问题。
三点收获:
1、建构主义是聚焦学员、调动学员的好方法。培训师不再是主讲,构建情境,抽身变身“导游”,让学员讨论最终得出他们想要的结论。正如书中所说:“通过建构把知识的所有权无形中转移给学员,让学员感觉结论是他们研讨发现的,而不是老师给的。”现在很多培训师运用世界咖啡、头脑风暴等技巧也属建构。
2、五星教学设计符合成人学习。以学员为关注度,让学员参与点评,使学员融会贯通。“课程大纲变为问题,把讲的过程变为学员互动,把原来要讲的内容变为点评。”
3、行动学习是培训落地的关键。问题不严重,学员不行动。工作产生问题,培训找到解决方案,最终行动改变状况,解决问题。