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朱宪

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TTT培训

发布日期:2015-08-17浏览:2626

  • 课程大纲



    讨论:培训中谁是中心:讲师?学员?教材/课件?


    一、什么是成人学习?


    表格:成人学习者与未成年学习者的差异


    认知工具:成人培训顺口溜


    二、培训6步走


    工具及测试:学习风格(主动/理论/反思/实用)


    讨论:你内部讲师了吗?


    三、内部讲师编、导、演三位一体


    四、培训6步技能




    分析培训需求




    确立培训目标




    开发培训课程




    设计教学方法




    实施现场教学




    跟踪辅导评估




    第二部分:


    培训6步技能一、培训需求5步法


    二、培训目标请用动词


    三、开发培训课程


    1.2个方向




    知识传授




    问题解决


    2.培训中的“问题”




    找问题主导线




    问题的功用




    问句类型




    问题“难”不倒的对策


    工具:教案示例


    讨论:你见过或能想到的教学方法?


    3.教学方法4X4方格


    讨论:除教学方法外,如何让学员保持持续兴趣?


    4.培训方法取舍依据


    作业:请结合所学,制作自己的教案。


    提醒:请使用学习表


    5.撰写教案的注意事项


    6.PPT口诀


    实战:学员PPT点评与修改


    提醒:请使用学习表


    工具提供:PPT素材


    四、实施现场教学


    学员演练:3分钟演讲


    提醒:请使用学习表


    1.沟通效果公式


    2.表达技巧6要素




    眼神接触




    声音语调




    脸部表情




    手势身体




    位置移动




    善用停顿


    学员演练:3分钟重新演讲


    提醒:请使用学习表


    工具:激发学习者的VHF法


    3.开场技巧


    学员演练:开场白


    提醒:请使用学习表


    工具:开场形式集锦


    4.激励技巧


    5.传达技巧


    6.评估技巧


    7.练习技巧


    8.反馈技巧


    9.收尾技巧


    学员演练:收尾


    提醒:请使用学习表


    工具:收尾形式集锦


    讨论:学员“众生像”


    五、跟踪辅导评估


    六、TTT1
    法则




    中心法则




    “重点”法则




    多少法则




    “吻”法则




    “3D”法则




    售卖法则




    “害怕”法则




    激励法则




    喜欢法则




    “热情”法则


    活动:团队竞赛“知识点大复习”

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